ISBN: 978-65-6009-244-0

DOI: 10.29327/5834931

Descrição: Este e-book constitui uma obra coletiva que reúne reflexões interdisciplinares sobre os desafios, as transformações e as possibilidades da educação contemporânea. Em um cenário marcado pela intensificação das tecnologias digitais, pelas mudanças nas formas de aprender e ensinar e pelas demandas por uma formação mais humana e inclusiva, os textos aqui apresentados dialogam na construção de uma educação crítica, inovadora e socialmente comprometida.
A obra percorre diferentes dimensões do fenômeno educativo. Inicialmente, problematiza-se o próprio conceito de sujeito e responsabilidade em “Para além da racionalidade: uma releitura hermenêutico-psicanalítica da culpabilidade penal”, ao evidenciar que a compreensão do ser humano ultrapassa a lógica estritamente racional, incorporando dimensões subjetivas, inconscientes e interpretativas . Essa perspectiva amplia o olhar sobre a formação humana, fundamento essencial de qualquer proposta educacional.
No campo das práticas pedagógicas, “Educação 5.0 no contexto escolar: contribuições para a ressignificação da prática docente” destaca a necessidade de integrar tecnologia e humanização, reafirmando o papel do professor como mediador de aprendizagens significativas, criativas e centradas no estudante . Essa discussão se articula com a compreensão de que inovar na educação exige intencionalidade pedagógica e compromisso com o desenvolvimento integral.
A dimensão da gestão educacional também é evidenciada em “O papel do gestor educacional na mediação e qualidade do ambiente de e-learning”, que ressalta a importância da atuação estratégica do gestor na articulação entre planejamento pedagógico, tecnologias digitais e formação docente, garantindo a qualidade do ensino on-line.
Complementando essa discussão, “Ambientes virtuais de aprendizagem no e-learning: tecnologias, metodologias e impactos no processo educacional” analisa como os espaços digitais podem potencializar a autonomia, a interação e a construção do conhecimento, desde que orientados por planejamento pedagógico e mediação qualificada.
No âmbito das metodologias de ensino, “Implementando a metodologia de instrução entre pares em ambientes presenciais e online” reforça a importância das metodologias ativas, destacando o protagonismo do estudante e a aprendizagem colaborativa como caminhos para superar práticas tradicionais e promover maior engajamento.
Por fim, ao abordar a dimensão formativa e humanizadora da educação, “A literatura como expressão de valores: da motivação à interpretação” evidencia o papel da literatura na construção da sensibilidade, da alteridade e da compreensão crítica da realidade, reafirmando-a como um direito fundamental na formação dos sujeitos.
Assim, este e-book se configura como um espaço de diálogo entre teoria e prática, tecnologia e humanização, inovação e criticidade. Mais do que apresentar respostas prontas, a obra convida o leitor a refletir sobre os caminhos da educação na contemporaneidade, reafirmando seu papel como instrumento de transformação social, construção de sentidos e formação integral do ser humano.

Organizadores: Maria Angélica Dornelles Dias; Carmem Lúcia Valente Pereira; Adriano Valter Dornelles Dias; Maria do Carmo da Costa de Souza e Adriana Souza de Oliveira

Autores: Adenizia Serafim dos Santos Farias; Cézar de Sá Pinheiro; Jussara Silva dos Santos; Karina Costa Paes de Sousa; Maria Aparecida Bernardes Fernandes Gomes; Vanuzia Bento dos Santos.

Capítulos
Capítulo 1
PARA ALÉM DA RACIONALIDADE: UMA RELEITURA HERMENÊUTICO-PSICANALÍTICA DA CULPABILIDADE PENAL
Adenizia Serafim dos Santos Farias

Capítulo 2
EDUCAÇÃO 5.0 NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE
Cézar de Sá Pinheiro

Capítulo 3
O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL NA MEDIAÇÃO E QUALIDADE DO AMBIENTE DE E-LEARNING
Vanuzia Bento dos Santos

Capítulo 4
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO E-LEARNING : TECNOLOGIAS, METODOLOGIAS E IMPACTOS NO PROCESSO EDUCACIONAL
Maria Aparecida Bernardes Fernandes Gomes

Capítulo 5
IMPLEMENTANDO A METODOLOGIA DE INSTRUÇÃO ENTRE PARES EM AMBIENTES PRESENCIAIS E ONLINE
Jussara Silva dos Santos

Capítulo 6
A LITERATURA COMO EXPRESSÃO DE VALORES: DA MOTIVAÇÃO À INTERPRETAÇÃO NOS ENCONTROS FORMATIVOS DA DRE MATUPÁ
Karina Costa Paes de Sousa