ISBN: 978-65-981698-6-2

DOI: 10.5281/zenodo.12730093

Descrição: Apresentamos ao distinto leitor o volume "Horizontes da Educação: Visões e Perspectivas". Esta obra se constitui em uma compilação de reflexões profundas e análises criteriosas sobre o presente e o futuro da educação, elaboradas por alguns dos mais ilustres pensadores e praticantes da área.
No atual cenário global, em que as transformações sociais, tecnológicas e econômicas se desenrolam em ritmo vertiginoso, a educação emerge como um dos pilares fundamentais para a construção de sociedades justas, equitativas e sustentáveis. O processo educativo, mais do que uma simples transmissão de conhecimentos, configura-se como um instrumento poderoso para a emancipação do indivíduo e o fortalecimento das comunidades.
Os capítulos que compõem esta obra trazem à luz diferentes perspectivas sobre os desafios e as oportunidades que se apresentam à educação contemporânea. Desde a importância da inovação pedagógica e tecnológica até a necessidade de políticas públicas inclusivas e eficazes, passando pela valorização do papel dos educadores e a busca incessante pela equidade e justiça social no acesso ao conhecimento, cada contribuição aqui presente oferece ao leitor uma visão ampliada e multifacetada do universo educacional.
Destaca-se a importância de se compreender a educação como um processo contínuo e dinâmico, que deve estar sempre alinhado às necessidades e aspirações da sociedade. A educação deve ser capaz de formar cidadãos críticos, conscientes e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo, sem perder de vista os valores éticos e humanos que fundamentam a convivência harmoniosa e o respeito à diversidade.
Em tempos onde a informação circula de maneira vertiginosa e as fronteiras do conhecimento se expandem a cada dia, este livro oferece um oásis de reflexão e profundidade, convidando-nos a um mergulho intelectual que, certamente, enriquecerá nossas práticas e ampliará nossos horizontes. Que esta leitura seja, portanto, uma fonte de inspiração e um convite à reflexão profunda sobre o papel essencial da educação na construção de um futuro mais justo e luminoso para todos.

Organizadora: Resiane Paula da Silveira

Autores: Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues; Ana Márcia da Silva Cruz; Anayra Mikelly Borges Maciel; Camilly Ruane Martins; Clotilde Clara da Silva; Edilson Mateus Dos Passos Santos; Elizabete dos Santos Carvalho; Evyane Sampaio Serapião Rodrigues; Iderlânia Costa Souza; Lázara Aparecida Garcia de Souza; Luciana Regina Marques; Maiane Machado Sá; Robson Santos da Conceição; Simone Cícera Inácio de Souza; Tauany Raicleisla Silva da Conceição; Valéria Silva de Moraes Novais; Valéria Simplício da Silva; Wheber Mendes dos Santos.

Capítulos
Capítulo 1
A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ NO PERÍODO DE 2018 A 2021
Camilly Ruane Martins; Valéria Silva de Moraes Novais; Anayra Mikelly Borges Maciel; Tauany Raicleisla Silva da Conceição

Capítulo 2
ACEITAÇÃO INCONDICIONAL DO OUTRO E TRANSFERÊNCIA EM SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE INDISCIPLINA NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues

Capítulo 3
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E CONCEITUAL ABRANGENDO MÉTODOS E HABILIDADES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Iderlânia Costa Souza; Robson Santos da Conceição

Capítulo 4
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA
Ana Márcia da Silva Cruz; Clotilde Clara da Silva; Evyane Sampaio Serapião Rodrigues; Lázara Aparecida Garcia de Souza; Luciana Regina Marques

Capítulo 5
O IMPACTO DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMANDO O APRENDIZADO
Simone Cícera Inácio de Souza

Capítulo 6
A LÍNGUA PORTUGUESA E OS DESAFIOS DE PESSOAS SURDAS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR
Valéria Simplício da Silva

Capítulo 7
AROEIRA, PARA QUE TE QUERO AROEIRA? EXPERIMENTAÇÕES PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Elizabete dos Santos Carvalho

Capítulo 8
ENSEIGNEMENT DE FLE: RAPPORT D’EXPERIENCES AU STAGE AU NUCELE/UFRR
Maiane Machado Sá

Capítulo 9
MELANCOLIA DE GÊNERO ENTRE FREUD E BUTLER: A SUBVERSÃO DA CONCEPÇÃO ONTOLÓGICA DE IDENTIDADE DE GÊNERO
Wheber Mendes dos Santos; Edilson Mateus Dos Passos Santos

AUTORES